Lunes a jueves: de 10:30 h a 13:00 h y de 17:00 h a 19:00 h. Viernes: de 10:30 h a 12:30 h

ERAIKI - CENTRO PSICOPEDAGOGIA INFANTIL

Información adicional

  • Colegiado/s: AA00720 - SILVIA SAEZ DE VICUÑA CENTOL
  • Teléfono: 945 060 238
  • Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
  • Dirección: C/ ARANZABAL, 6 - BAJO
  • Ubicación:
  • Orientación terapéutica preferente: Asesoramiento, Apoyo Educativo, Terapia Psicológica y Conciliación familiar, Diagnóstico y tratamiento corrector de trastornos del aprendizaje, Psicomotricidad, Estimulación temprana y Estimulación Multisensorial.
  • Población sobre la que interviene: Bebés, niños y adolescentes de 0 a 18 años, grupo familiar completo para terapias de conciliación.
  • Tipo de intervención:

    - TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: DISLEXIAS, TDAH, DEFICIENCIAS LOGOPEDICAS, ASPERGER, ETC. Pruebas Diagnósticas, terapias correctoras lectoescritoras y de trastornos del habla acompañadas de apoyo escolar específicos y adaptados a estas patologías.

    - PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACION TEMPRANA: Para niñ@s de 0-6 años, Evaluación global del desarrollo infantil y seguimiento evolutivo del mismo, explorando específicamente las cinco principales áreas del mismo: desarrollo cognitivo, lenguaje y comunicación, desarrollo motor, desarrollo socio-emocional y conducta adaptativa. Terapias de trabajo específicamente enfocadas a las áreas concretas que se necesita trabajar. Disponemos de pruebas de evaluación y seguimiento altamente eficaces y adaptadas a los baremos de la población española.

    - TERAPIA CONDUCTUAL - CONCILIACION FAMILIAR: intervención-mediación en conductas infantiles y/o adolescentes negativas en el entorno familiar, en el colegio y/o en cualquier otro ámbito de las relaciones sociales. Evaluación de la situación, terapia individual y familiar para reconducir conductas agresivas y/o negativistas que afectan a las relaciones sociales dentro y fuera del entorno familiar y a mejorar la autoestima habitualmente deteriorada en estos procesos.

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